Структура и органы управления образовательной организацией

Структурные подразделения образовательной организации

Управление Организацией осуществляется:

• Общим собранием Учредителей;
• Директором;
• Педагогическим советом;
• Общим собранием.

Высшим руководящим коллегиальным органом управления Организации является Общее собрание Учредителей.

К исключительной компетенции Общего собрания Учредителей относится:

• Обеспечение соблюдения Организацией целей, в интересах которых она была создана;
• Определение приоритетных направлений деятельности Организации, принципов формирования и использования ее имущества;
• Изменение и утверждение Устава Организации;
• Принятие решения о реорганизации или ликвидации Организации;
• Назначение Директора Организации и досрочное прекращение его полномочий;
• Утверждение годового отчета и бухгалтерской отчетности Организации;
• Принятие решений о создании филиалов и открытии представительств Организации;
• Принятие в состав Учредителей Организации новых лиц;

Директор является единоличным исполнительным органом Организации.

К компетенции Директора относится:

• Утверждение правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
• Установление штатного расписания;
• Приёма на работу работников;
• Организация учебного процесса;
• Приём и отчисление обучающихся;
• Организация научно-методической работы;
• Открытие и закрытие счета в банках;
• Совершение сделок от имени Организации без доверенности;
• В пределах своей компетентности издание приказов и распоряжений, обязательных для всех сотрудников Организации, наложение взысканий, объявление поощрений;
• Утверждение должностных инструкций сотрудников Организации;
• Решение иных вопросов в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, не относящихся к компетенции Совета учредителей, Общего собрания и Педагогического совета организации.

Педагогический совет — коллегиальный орган управления Организации.

Членами Педагогического совета являются сотрудники Организации, занятые образовательной деятельностью.

К компетенции педагогического совета относятся:

• Разработка основных направлений и программы развития Организации, повышения качества образовательного процесса;
• Принятие решений по вопросам организации учебного процесса, включая сроки обучения в соответствии с установленными требованиями;
• Обсуждение и принятие решения по любым вопросам, касающимся содержания образования;
• Решение других вопросов, не входящих в компетенцию других органов Организации, в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Организации;

Общее собрание—коллегиальный орган управления Организации.

В компетенцию общего собрания Организации входит:

• Рассмотрение локальных актов Организации, затрагивающих права и обязанности работников;
• Рассмотрение и обсуждение вопросов материально-технического обеспечения и оснащения образовательного процесса;
• Рекомендация работников Организации к поощрению (награждению);
• Принятие правил внутреннего трудового распорядка;
• Решение иных вопросов в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, не относящимся к компетенции Совета учредителей, Генерального директора и Педагогического совета Организации.

Органы управления образовательной организации